5月26日至29日，由中国高等教育培训中心主办、我校承办的职业院校关键办学要素改革与集群培育专题培训班于唐山举行。本次研修班汇集全国33所职业院校的骨干教师及专业带头人，总人数约90人，其核心议题为职业教育提质培优，并共同探寻新时代职业教育改革的有效路径。我校党委副书记、院长张建军作专题报告，副院长夏君旨主持会议。

本次研修活动历时三天，紧密围绕办学要素优化、师资团队建设、课程体系重构、人才集群培育及金教材建设等核心内容展开。活动采用专题讲座、工作坊实操与实地考察相结合的多元化形式，内容设置具有明确的针对性，兼具实用性与指导性。

研修期间，浙江工业大学陈衍教授结合现代职业教育体系建设，对“双高计划”进行了深度解读，并剖析了院校关键办学要素的优化路径；深圳职业技术大学刘红燕教授通过工作坊形式，引导学员开展以岗位为导向的课程重构与课程设计实操训练；我校校长张建军教授从集群培养的理论逻辑与实践落地两个维度，进行了理论与实践相结合的指导；我校戴琨教授聚焦教师结构化团队建设与模块化教学改革，分享了可落地的实践经验；我校教务处处长张冉教授围绕人形机器人高技能人才集群培育，从跟岗实践、成果固化及项目建设等方面进行了沉浸式实操指导；我校科研处副处长高秀春教授则系统讲解了金教材培育与国家规划教材申报的标准及路径。此外，学员们还实地考察了产教融合实训基地，近距离学习校企协同育人及实训平台建设的先进经验。

授课过程中，学员们专注聆听，积极参与互动，围绕课程改革、团队建设、项目申报及教材培育等工作中的重点与难点问题展开热烈研讨，在思想的交流与碰撞中拓宽了工作思路，凝聚了发展共识。在工作坊实操环节，学员们分组完成课程设计、材料梳理及平台填报等任务，将理论知识切实转化为实操能力，提升了解决实际问题的专业素养。

本次研修班呈现出覆盖面广、专业性强、实效性突出的显著特征，为各参与院校构建了高效的校际交流、资源共享及经验互鉴平台，有力推动参训教师更新职业教育理念、提升业务能力并拓宽发展视野。

张建军作专题报告

（文图：科研处 高秀春）