5月7日，唐山工业职业技术大学组织“人形机器人领域高技能人才集群培养计划”项目各参与单位参加高技能人才集群培养计划建设专题研讨会。会议旨在深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》（教职成〔2026〕1号）等文件精神中关于数字化教材建设的部署要求，引导参与成员理清建设思路、掌握编写方法、明晰实操细节，提升数字教材编撰能力。集群培养各参与院校的教材编写团队负责人及骨干成员、项目办成员、企业代表等百余人参会，会议采取线上方式进行。

本次研讨会通过高等教育出版社河北服务中心，特邀首批高技能人才集群培养计划系列数字教材《新能源汽车实验技术》主编、重庆工业职业技术大学车辆工程学院副院长杨洋教授作经验分享。杨洋教授长期深耕职业教育教材建设与专业教学改革，在高技能人才集群培养领域具有丰富实践经验。

杨洋教授以“高技能人才集群培养视域下职业教育数字教材建设的探索与实践”为题做经验分享。她从国家战略导向、职业教育数字化转型的现实需求、制度性政策部署，以及“高技能人才集群培养计划”实践探索四个方面，详细阐述了数字教材的建设背景及在高技能人才培养中的价值意蕴。在厘清“为什么做”的基础上，重点剖析了数字教材“跨、真、融、新、活、智”六维应然特征，分别对应教材团队、素材、框架、内容、资源、功能六个关键核心要求。同时重点围绕“集群作战为基、跟岗挖掘为源、能力图谱为据、翻译转化为本、多模式切为要、人本成长为核”提出数字教材建设路径，梳理了跟岗挖掘、能力图谱绘制、翻译转化、多模适配、人本成长等关键实施环节，形成从岗位调研到教材落地的完整闭环。最后，她结合实践对数字教材的应用场景与迭代方向进行了思考展望。整场报告逻辑清晰、案例翔实，为与会教师提供了可借鉴、可操作的实践范式。

在互动研讨环节，各参与院校围绕数字教材建设中的实际痛点、开发路线、“跟岗挖掘”成果向教学体系转化输出等方面开展了深入的研讨交流，为各院校后续推进课程、教材开发提供了有益思路和解决方案，线上研讨氛围热烈。

此次研讨会通过专家报告与互动研讨相结合的方式，与会各方就集群培养项目中数字化教材开发路径进行了深入交流，形成了新的思路与共识，为“人形机器人领域高技能人才集群培养计划”项目的数字教材建设理清了思路、明确了路径。

唐工大集中会场

（文图：人形机器人领域高技能人才集群培养计划项目办公室 张晶、赵辉）