为深入贯彻落实教育部《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》（教职成〔2026〕1号）精神，准确把握职业教育改革动向，推动教学关键要素联动改革走深走实，近日，学校教务处统筹全校14个教学单位，组织全体任课教师开展《意见》专题学习活动。

1. 学深悟透 领会改革精神

各教学单位通过专题学习会、教学研讨会等形式，组织全体任课教师逐段研读《意见》全文，聚焦专业、课程、教材、教师、实习实训五个关键要素，引导教师准确把握职业教育教学改革的核心目标、主要任务与实施路径，深学细悟、以学促干，深入理解“改什么、怎么改、谁来改”的改革逻辑，深刻领会五个关键要素之间的关联性和协同性。遵循技能形成规律和教育教学规律，发挥专业的基础作用，明确专业人才培养目标和规格、课程设置、师资和条件、教学组织实施等方面要求；发挥课程的核心作用，落实专业人才培养目标及各项素质、知识、技能要求；发挥教材的承上启下作用，准确、系统、有效反映课程内容，为教师能力提升、实习实训标准制订和组织实施提供主要依据。

2. 深入研讨 凝聚改革共识

在集中学习基础上，各教学单位紧扣专业、课程、教材、教师、实习实训五个关键要素，立足专业特色与教学实际，深入开展多层次、多形式的研讨交流。在专业动态调整方面，锚定产业升级趋势，深入探讨增设新兴方向、改造传统专业、建立预警调整机制等改革路径；在课程体系重构方面，以职业能力图谱为牵引，研讨模块化、项目化课程建设及理实一体化教学改革的实施策略；在教材开发建设方面，提出校企共建活页式、工作手册式及数字教材的创新思路；在教师能力提升方面，形成细化能力清单、推进校企双向流动、强化“双师型”培养的普遍共识；在实习实训方面，就建设产教融合基地、引入企业真实项目等展开深入交流。

3. 以学促干 推动改革落地

通过此次专题学习研讨，全体任课教师对职业教育教学改革的内涵要求有了更加系统地把握，对关键要素联动改革的逻辑路径形成了更加清晰的认识。大家一致认为，深化教学关键要素改革是推动学校高质量发展、服务产业发展的必由之路，必须立足岗位、主动作为，将文件精神转化为教学实践的具体行动。各教学单位将以此次学习为起点，聚焦专业动态调整、课程模块重构、教材形态创新、教师能力提升、实训场景升级等重点任务，细化改革举措，明确责任分工，完善推进机制，确保各项改革要求落地生根、取得实效。教师们纷纷表示，将以更加坚定的信心、更加务实的作风投入教学改革实践，在各自岗位上积极探索、勇于创新，切实将学习成果落实到每一门课程、每一个教学环节中。

4. 展望未来 改革落地生根

此次专题学习是深化教学改革的新起点。下一步，学校将以《意见》精神为指引，持续完善教学关键要素联动改革机制，推动各教学单位将研讨成果转化为具体的实施方案，在专业动态调整、课程体系重构、教材形态创新、教师能力提升、实训场景升级等方面精准发力、协同推进，为服务区域经济社会发展和产业转型升级贡献更大力量。

（文：教务处 孙蕊；图：各教学单位）