11月29日至30日，由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）举办的2025年全国师生数字素养提升实践活动在泉州进行。我校学前教育学院教师张璐受邀参加此次盛会。作为我校唯一受邀赴现场参会的教师代表，张璐带着入围全国总决赛的优秀作品前往交流学习，展现了我校在教育数字化领域的探索成果与教师风采。

据悉，由张璐创作的数字教材作品《幼儿歌曲伴奏——指尖闯关手册》，在2025年教师数字素养提升实践活动中表现优异，凭借扎实的教学设计与突出的创新应用，成功入围国赛。正因作品成绩斐然，张璐受教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）邀请，赴活动现场参与观摩与交流。

《幼儿歌曲伴奏——指尖闯关手册》紧扣学前教育行业对“高端技能人才”的需求，深度植根于国家教育数字化战略行动。针对传统教学中学生“懂而不用、会而不融”的痛点，创作团队基于OBE成果导向理论，创新构建了“5S”一体化教学成效体系。

作品打破了传统教材的枯燥形式，引入“指尖闯关”的游戏化设计，极大地激发了学生的学习热情。同时，教材巧妙融入了“抗战精神”“立德树人”等思政元素，实现了从知识传授向能力培养与素养生成的深刻转变，充分体现了我校教师在“数字赋能”教学改革中的深邃思考与创新实践。

本次活动汇聚了全国高校教学管理骨干及顶尖专家。张璐作为我校唯一代表受邀现场参会，不仅是对其团队数字教材建设水平的高度认可，更是学校主动融入教育数字化转型浪潮的生动写照。

学校将以此次入围国赛及受邀参会为契机，进一步落实《教育强国建设规划纲要》战略部署，不断加强信息技术与各学科专业教学的深度融合，鼓励更多教师投身数字教材的开发与应用，通过“数字赋能”全面提升人才培养质量，为职业教育高质量发展贡献唐工力量。

张璐在现场留影

（文图：学前教育学院 张璐）