近期，教育部教师工作司发布《关于公布第二批国家级职业教育教师教学创新团队名单的通知》（教师司函[2025]19号），经自评总结、核查确认、综合评议、公示等环节，我校动车组检修技术专业团队被确定为第二批国家级职业教育教师教学创新团队，成为我校继工业机器人技术专业团队之后斩获该殊荣的又一团队，标志着我校在“双师型”教师队伍建设、专业教学创新领域实现了新突破，为学校高质量发展注入强劲动力。

动车组检修技术专业教师教学创新团队于2021年8月被确立为第二批国家级职业教育教师教学创新团队。自立项以来，学校党委高度重视，依托学校教师发展中心，团队以建成“头雁领航、率先垂范”的工匠之师为目标，细化制定建设方案与实施方案，分模块、分项目细化建设“任务库”，绘制阶段性目标和标志性成果“甘特图”，稳步推进创新举措落实，高质量完成各项建设任务及国家级职业教育教师教学创新团队课题研究工作。

经过3年的持续建设，团队凝练总结成果和建设经验，形成可复制、可推广的团队“共识领动、能力引动、数字催动、两化同动、全员齐动”的“一体五动”建设范式，实施“终身职业成长+教学能力攀峰+科研创新赋能+下企扎根锤技”四大能力提升计划，建成本专业领域专属的“国家高水平专业群+国家专业教学资源库+国家示范性虚拟仿真实训基地+国家首个职业本科专业”，斩获国家教学成果奖、全国教材建设奖、国家在线精品课程、国家规划教材、全国教学能力大赛一等奖、全国大学生职业规划大赛金奖、教育部“现场工程师”专项培养计划等一批“国字号”教育教学改革成果。与被国家评为优秀的国家工业机器人技术教师教学创新团队发挥“双样板”协同发力，引领校内外“双师型”队伍建设。《三维协同、精准发力，打造国家教师教学创新团队“双样板”》入选教育部职业教育教师队伍建设典型工作案例，团队形成《“一体”搭平台、“课改”做阵地、“服务”为驱动，全面提升团队教师综合能力》典型案例，建设成果和经验做法受到社会业界广泛认可。

未来，创新团队将坚守育人初心使命，紧扣高铁制造产业数智化转型升级的时代趋势，依托产教融合协同育人平台，以AI赋能下职业本科专业模块化课程改革实践为核心阵地，不断强化团队的教学能力、创新能力与服务能力、数字素养，持续深化团队建设新范式，为“双师型”团队建设积累更多可复制的经验，为区域产业培育“高铁工匠”提供强有力的师资支撑。

国家级动车组检修技术专业职业教育教师教学创新团队

（文：教务处 张冉、人事处 张萌；图：宣传部 王大勇）