6月5日和6月9日，唐山工业职业技术大学2024-2025学年第2学期期中教学检查暨教学创新展示交流活动集中汇报会与反馈交流会如期召开。学校党委副书记、院长张建军，副院长夏君旨、孟海涛出席会议。会议由教务处处长张冉主持。

在汇报交流环节，13个教学单位重点围绕日常教学运行管理情况、岗位实习（或实践活动）规范运行与管理情况、专业（群）规划布局、改造升级与课程建设情况、本科教学改革思维深化与教师教学能力提升情况、其他重点或特色工作开展情况进行现场汇报，通过系统化总结汇报本教学单位教学全貌，全方位、多维度呈现本学期教学工作开展情况以及改革成果成效，既有特色亮点的集中展示，也有制约教学质量痛点问题的深刻剖析。在汇报中，各教学单位秉持问题导向与创新驱动双轮驱动的思路，在互学互鉴中凝聚共识，在刀刃向内中明确方向，共同锚定本科教学发展的新坐标，为职业本科教育高质量发展筑牢根基。

在集中反馈交流会上，张建军充分肯定了各教学单位、相关职能部门以及全体任课教师的努力和付出，对各教学单位全面审视并改进教学管理工作、勇于探索创新职业本科教学实践的辛勤付出表示充分认可。针对未来教学改革方向，他提出三个方面重点工作要求，一是要保持教学管理工作的严谨稳定，将人才培养摆在“核心位置”。结合本次期中教学检查的典型经验和创新做法，学校教学管理工作需要进一步从注重应用转化、深化产业化思维、提升科研反哺教学能力、强化问题诊改意识、关注学生学习效果等方向持续深化；二是进一步强化职业本科思维，推动本科思维在课堂教学中“落地”。应以“立德树人”为根本，紧紧围绕“人的全面发展”，进一步强化本科育人体系构建与机制创新突破，从“教学→管理→整体”系统化、创新化创设本科育人大环境，积极推动特色化、个性化本科专属育人行动计划，全面提升学生的专业能力、思辨能力、人文素养、职业精神等，有力促进学生“德智体美劳”全面发展；三是坚定教学改革决心，从顶层设计上推进本科教学改革。进一步筑牢当好职业教育“领跑者”意识，引导“本科教学深刻改革”思维入脑、入心、入行，从理念革新到实践落地全面发力，探索独创职业本科育人新机制、新模式、新路径，逐步形成一套可供参考借鉴的“本科育人范本”。

夏君旨就本学期教学管理工作提出进一步提升要求，强调在保障教学运行管理平稳有序的基础上，各教学单位需从以下三个维度实现突破，一是要深化本科教学思维，推进模块化教学改革。在持续强化教学规范性建设的同时，要将本科教学思维深度融入教学全过程。以可视化学习成果为导向，将模块化教学改革全面渗透至专业规划、课程建设、师资培养等关键环节；二是要对照国家标准，探索创新人工智能技术赋能教学生态重塑。积极探索人工智能技术对教学生态重塑的新路径，强化教师运用人工智能工具的意识，全方位提升教师数字化素养与技术应用能力。通过将人工智能深度融入教学全场景，实现教学模式创新、教学效率提升与教学效果优化；三是要强化自主发展意识，激发自身发展动能。聚焦特色、突出亮点，积极培育差异化、个性化竞争优势和标志性成果。通过全力打造独具特色教学改革项目，形成可复制、可推广的典型案例，推动学校教学工作高质量内涵式发展。

孟海涛针对后续教学工作提出五个重点推进方向，一是强化教学理念更新与实践转化。及时将职业教育前沿动态，精准传达至每位任课教师，要求教师将新理念深度融入课程设计、课堂教学等环节，切实推动教学模式的改革创新；二是构建动态化教师教学档案管理体系。依托信息化教学平台，建立教师个人教学档案袋。通过系统的数据积累与分析，帮助教师开展教学对比分析，以反思促进教学能力螺旋式提升；三是完善青年教师“塑形”培养工程。持续关注青年教师成长，深化青年教师“导师制”，选拔优秀教师、榜样教师，从教学设计、课堂管理、师生互动等多维度，为青年教师筑牢教学根基提供精准指导；四是加快人工智能全程融入教学步伐。全面提升教师运用智能工具开展教学设计、课堂互动、学情分析的能力；五是以问题导向、成果导向推进教学改革。以问题清单为切入点，以成果产出为落脚点，通过定期复盘与动态调整，确保教学改革举措落地见效。

点评反馈环节，教务处张冉全面总结了长达1个半月期中教学检查的“规定工作+个性任务”开展情况，并对期中教学检查学生座谈会、教案大检查整体情况进行了反馈交流；质量督导处冯岗对开学以来校内督导团队“推门听课”整体情况进行反馈交流；阎满富、王秀彦两位校聘督导专家对开学以来听课情况进行点评反馈；学生处寇丹华对本科生学习状态结合“数据画像”进行交流反馈。质量督导处处长刘辉、人事处处长刘兆琪、学生处处长牛杰、国际交流学院院长张晶、实训中心主任冯建永、职业教育与产业发展研究所副所长温欣紧紧围绕“以教学为中心、服务教学质量提升”这个主题，结合各部门具体职能和职责分工，提出了有针对性的建议意见，凝聚起了服务教学质量提升的强大合力。会议现场气氛严肃热烈，既触及问题根源，又明确改进方向，达到了预期效果。

本次会议还设置了教学创新案例展和学生学习成果展，集中呈现了各教学单位长期积累形成的典型经验和创新成果，为相互学习、共同提升搭建了良好平台，同时为未来教学改革提供了可复制、可推广的实践范例。

本次期中教学检查暨教学创新展示交流活动既对学校教学工作进行了“全面体检”与“系统复盘”，又对教学创新成果开展了“集中阅兵”，对营造优良教风学风，提高教学育人质量，具有重要促进作用。接下来，学校将进一步树立领跑意识，强化系统顶层设计、教学资源统筹、凝聚育人合力，以坚定不移的信心决心，直面影响教学质量、制约稳步发展的顽疾堵点，创造性地靶向制定切实可行的整改措施，将“以查促改、以评促建”落到实处，将能力导向教学改革做到深处，共同推动本科教学稳步向前、再谱新篇。

教务处、质量督导处、人事处、学生处、科研处、实训中心、国际交流学院和13个教学单位主要负责同志，阎满富、王秀彦两位校聘督导专家及专业带头人、骨干教师、教研室主任代表等80余人参加会议。

集中汇报会现场

张建军指导讲话

夏君旨指导讲话

孟海涛指导讲话

交流反馈会现场

（文：教务处 孙蕊、张冉；图：宣传部 王大勇）