11月3日-5日，中国高等教育学会创新创业教育分会2023年年会暨“智慧引领·生成未来”创新创业创造论坛在厦门大学召开。在职业院校创新创业教育分论坛上，唐工院党委副书记、院长张建军致辞，副院长胡振明作典型报告。

大会旨在深化高等教育改革创新，进一步提升高校创新创业和科技成果转化质量，总结中国高等教育学会创新创业教育分会2023年度工作情况，进一步加强高校双创教育顶层设计，推进新阶段高校创新创业教育高质量发展。

大会期间同步举办了职业院校创新创业教育分论坛。分论坛由唐山工业职业技术学院与宁波职业技术学院承办。论坛紧扣“智慧引领·生成未来”主题，聚焦创新创业教育改革发展中的各方面核心问题，积极探索职业院校释放创新创业创造新动能的路径。

张建军在致辞指出，通过创机制、建体系、搭平台、聚要素，职业院校创新创业教育取得了可喜的成绩，在双创竞赛成果、学生就业创业数量和质量、用人单位反馈等方面均有明显体现，产生了一批标志性成果。他表示，通过深化“产教融合”“校企合作”理顺了教育链、产业链和人才链，使学生能够在产业情境中学习知识、锻炼技能、发现问题、激发创新意识、引导创业行为，从而前所未有地提升了人才培养质量。下一步要结合每一所学校的特色，结合不同类型专业、课程、学生对创新创业教育的需要，把我们的创新创业教育做出特色、做出品牌，引导职业院校学生学习创新创业知识，激发创新活力，提高创业能力。

胡振明作题为《高职院校“五融合”机制培养创新型人才的探索与实践》的典型报告，介绍唐工院从“以机制融合为引领，重塑双创育人新体系”“以专创融合为途径，打造人才培养新模式”“以思创融合为驱动，创设育人文化新境界”“以产教融合为依托，搭建产学研创新平台”“以科创融合为提升，构筑孵化衍生新环境”五个方面赋能创新型人才培养，并取得了显著成效的生动实践。

分论坛上，来自深圳职业技术大学、浙江工贸职业技术学院、宁波职业技术学院、江西外语外贸职业学院、北京人人出彩科技有限公司、北京国教创新创业教育科技有限公司等职业院校和企业的代表围绕强化教师创新创业教育教学能力和素养，提升学生数字时代创新创业能力，推动众创空间、孵化器、加速器、产业园全链条发展，打造高校创新创业成果转化品牌，建设双创平台与教学一体化“学园城”融合体，做实产教融合赋能双创教育等议题作了精彩的分享，并进行了深入的研讨和交流。

职业院校创新创业教育分论坛会场

（文图：宣传部 王浩文）