12月1日下午，唐山工业职业技术学院马克思主义学院召开2022年科研成果交流会，唐工院副院长、马克思主义学院执行院长夏君旨出席会议并讲话，马克思主义学院执行副院长崔晨秋主持会议。
会上，王赫代表马克思主义学院教科研工作小组介绍了本期教学科研成果征集情况。在交流环节中，李楠介绍了《校企协同下高职思政课的实践教学探讨》内容，展示了思政课实践教学上探索的成果；刘伟分享了《浅谈课程思政融入专业课教学策略——以汉语言文学教育中人文素养培养为例》，阐释了有效推进专业课课程思政的路径与方法；魏静以学校党史学习教育实践为基础，系统介绍了《高职院校“浸润式”党史学习教育模式研究》中的“五层次、三主体、一平台”的特色模式；高雪聚焦思政课教学方法，分享了《高职院校思政课教学案例的选取标准探析》论文，对案例教学法进行了深入探讨；张月总结了“心理健康教育”课程教学实践，以《构建“思政引领、项目带动、线上线下、三助交融”的高职心理健康教育新模式》为题全面介绍了心理课教学模式与方法；盛亚东聚焦大思政课建设，以《中华优秀传统文化融入高职思政课教育教学的路径探究》为题，分享了思政课融合中华优秀传统文化的路径与方法；李童颜介绍了《红色影视资源在课堂中的实际应用——以“建军大业”为例》典型案例，展示了视频类教学资源的使用方式。
夏君旨对交流活动进行指导，认为本期交流中教师思考充分、探索深入、成果突出，并针对思政课改革创新、学校三教改革的新形势新任务和思政课教师能力提升等方面提出意见和建议。她指出，思政课教师要明确研究方向，对标专家学者，持续深化研究；要广泛学习和阅读，深化理论与实践的结合，持续推进理论的研究阐释；要加强自我管理和自我激励，发挥内因作用，为自身发展赋能；要坚持问题导向，回应学校思政教育需求，聚焦热点和难点，积极开展教学研究，不断提升思政课的教学质量和水平。
交流过程中，与会教师积极发言，对教师所分享的成果和经验给予充分肯定，对进一步提升思政课教师的教学和科研能力提出了建议。
马克思主义学院全体专兼职教师参会。
（文图：马克思主义学院王赫、高雅）
