自动化工程系“三育人”汇报交流材料

自动化工程系  白洁

自动化工程系在学院党委的正确领导下，秉持“教育+管理+服务”的理念，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为统领，以建设国家骨干校为核心，以学风建设为中心，认真贯彻学院党委“三育人”工作条例，牢固树立“教育是目的，管理是手段，服务是宗旨”的理念，注重特色和内涵建设，在工作理念、工作模式、工作路径和工作载体上实现创新，引导学生健康成长、自主学习、遵纪守法和养成良好的行为习惯。

在这里我代表自动化工程系汇报一下我们在“管理育人”工作中的一些做法，共同交流工作、学习中的体会，共同探讨亟待解决的问题。

一、加强管理队伍建设

自动化工程系党总支下设教师党支部和学生党支部，有专职人员管理。2010年通过合理调整建立了一支年轻辅导员队伍，实施了辅导员“提素工程”，通过工作流程导向管理、“一帮一、以老带新”、定期交流和工作点评、工作评价奖惩机制实施，实现了辅导员工作月考核成绩与奖励工资挂钩。通过指定学生干部和院系学生干部揣袖，使学生干部队伍更加精炼，摒弃了工作扯皮现象，形成了中层干部联系班级，教职工党员联系学生，学生党员、干部联系宿舍和指定学生的自上而下、自下而上、融会贯通的教育管理网络，提高了办事效率和办事效果。

二、注重制度建设工作

为了满足学生教育管理和党建工作需要，结合我系实际情况，制定了21项工作制度（规范），其中党建制度5项，学生管理制度15项，在实际运行中收到了较好的教育、管理效果。

三、推进“三线三点两融合”学生思想政治教育与管理工作模式

创新机制，深化内涵，选准载体，创建了“以学生思想政治教育为长线、以学风建设为主线、以安全稳定为底线，以创建和谐班级、文明宿舍及学生就业工作为重点，实现理念与手段、思想教育与制度化管理的相互融合、相互促进”的工作模式。重点在以下几个方面实现突破。

1、加强政治理论学习

围绕“健心工程”、“三进工程”和“四型工程”，开展“学习贯彻科学发展观，投身建设国家骨干院校的实践，努力成为高素质高技能人才，从自身做起，从现在做起，从点滴做起”等每周一次的主题班会、主题实践活动。组织“学生社会主义核心价值观理论学习小组”开展学习研讨。利用校园广播、网上论坛、开放学生机房和定期出刊“阅报栏”，多渠道为学生开辟了思想政治教育的第二课堂。

2、贯彻“教育+管理+服务”的工作理念

管理“防为先，疏为主”，因此我们以教育为先导，以制度化管理为保障措施，实现理念与手段、思想教育与制度化管理的相互融合、相互促进。以《自动化系学生综合素质评价考核标准》和《自动化系学生综合素质评价实施方案》为依据，建立班级学生综合素质考核台帐，由辅导员及时将各个方面、各个环节上的考核评价成绩登入台帐，每月公布学生综合素质评价考核成绩，实现了及时教育、动态预警。用叠加的奖惩效应激发学生的荣誉感，唤醒学生的自觉、自控意识，培养学生的诚信、守纪习惯。起到了较为显著的教育管理效果。

3、实施“分阶段”学风建设

坚持以教师为主导，学生为主体，制度为保证，激励为牵引，管理与教育相结合的建设方针，对大一新生，结合入学教育重点抓了“学风适应阶段”教育；对二、三年级学生进行了“学风养成阶段”教育。同时加强教学检查巡视，实行班委会每周组织班会讲评学习情况，辅导员每两周访谈一次任课教师、组织一次班级学习情况讲评制度，摸清了学生学习状况，实现适时纠偏、动态引导，使学风建设进入了规范化、制度化的良性轨道。

4、强化安全稳定管理

全面实施以规章制度为依据的安全稳定规范化管理，组织开展了“交通安全，饮食安全，财物安全”、消防知识讲座和消防安全演练”、身边违法违纪案例剖析等主题教育活动，教育学生从我做起，从现在做起，争做学习标兵、守纪模范、校园文明使者和校园秩序维护人，时时关注校园不安定的因素，及时化解了10直通车聚众打架事件、上当受骗事件、学生因心理问题欲跳楼事件等。

5、创建和谐班级、文明宿舍

在全系开展树立“我的班级我的家”和“宿舍是第二课堂”的理念教育，用共同的理念驱动和谐班级、文明宿舍建设，精心组织了“和谐班级与文明宿舍”创建活动的日检、月评及学期总评。以日检、月评为着力点，建立考核台帐，将每天的检查、评比覆盖教学、出勤、日常管理、住宿管理、晚自习等校园生活的全过程，用奖惩制度和激励手段塑造和谐班级、文明宿舍的鲜明载体形象，不断提升和谐班级、文明宿舍创建水平，以此提高班级管理与住宿管理水平。

6、关注学生就业

我们知道就业是学生关注的热点，关乎着学生的稳定问题，因此我们高度重视，在大一学生中落实以职业生涯规划教育为主的就业教育；在大二学生中组织了就业与创业教育；在大三学生中突出了就业政策宣传和就业技巧指导，以及创业的“实战”指导服务。截止到现在，2011届676名毕业生全部实现了顶岗实习和就业，就业协议正在陆续签订中。

四、加强教学规范管理，坚定学生学习信心

除严格系教学管理督导和检查制度，每天安排管理人员、辅导员巡视、检查外，我们从“打造品牌”上下功夫，调动学生积极性。

1、用“专业品牌”、广阔的就业前景和毕业生的就业事实，教育学生珍惜今天的学习机会。

自动化工程系有国家骨干校重点建设专业、河北省示范专业、国家电工电子与自动化实训基地和国家农民工培训基地，就业率、就业单位质量、薪酬工资、福利待遇一直名列学院前茅，唐山轨道客车有限责公司、唐山三友集团、庞大汽贸集团股份有限公司、唐山首信自动化信息技术有限公司、曹妃甸盾石新型建筑材料有限公司都是国家著名的大企业，毕业生能为自己走进这些企业而感到自豪，同时低年级的学生也在关注着师哥、师姐动向，言谈话语中我们可以感受到他们为自己能在这样的品牌专业学习而感到自豪，我们以此为契机，引导学生对专业的喜爱，教育学生珍惜今天的学习机会。

2、用获奖师生的事迹激发学生的学习兴趣

我们将获奖师生的事迹和宣传材料以广播、宣传栏和班会的形式传达给每一位学生，让他们知道我们有最优秀的教师为他们传道授业、解疑释惑，他们只要刻苦努力学习就可以学到企业需要的知识和技能，具有解决实际问题和技术开发能力，并且在教师指导下参加大赛，可以获奖，得到技师等高级职业资格。以此激发学生的学习兴趣，提高学习的自觉性。

3、用优秀毕业生的事迹增强学生的学习信心

每年我们都要把优秀毕业生的事迹汇总、整理，辅导员以案例形式在班会中宣传、讲评，比如07汽车班杨俊同学自强不息、创业成才的事迹，通过宣传学生感到创业离他们并不遥远，只要具备扎实的专业知识、良好的沟通能力和必要的心理准备就可以实现自己的梦想，以此增强了学生的学习信心和创业的意识。

4、用我们坚持不懈的努力和付出感化学生

我们关注学生最关心的就业质量问题，从根本上解决学生的后顾之忧，系领导坚持不懈的寻找合作企业，想方设法建立各种合作关系，在完成11届毕业生就业后，我们又与天津三星视界有限公司、唐山普林亿威公司、曹妃甸港务局等实现订单培养，与天下车汇集团实现合作培养，可以满足12届学生的专业实践教学和就业需求，我们的努力得到了学生的充分认可，同时也感化了学生，使他们感到学校是对他们负责的，他们应该感恩学院的培养。

五、关爱特殊群体

1、加强学生心理疏导与贫困生帮扶工作

组织辅导员建立了特殊学生群体档案，加强了对学生心理监测、评估和预警，完善了心理疏导机制，对贫困学生和问题学生实现了“辅导员——家长——指定学生干部”全程跟踪、对口定人服务。成功化解了因心理障碍导致的多起严重事故。

例如09机电11班的高阳立同学，由于父母多病，受家庭环境影响，性格偏激，经常作出过激反应，甚至有自杀行为，但他缺是一个非常孝顺的孩子，为了完成学业，同时照顾病榻中的母亲，今年开学他将母亲接到唐山。系里了解到他的情况后，积极请示领导和协调有关部门最大限度地解决他的实际问题，给予他经济和精神的帮助（5000元和每天3餐资助，为需要治病的母亲垫款1000元），同时让辅导员及时与他沟通，进行心里疏导，让他学会感恩和与人相处，知道正常解决问题的途径和方法，通过辅导员卓有成效工作，在高阳立身上已经发生了根本的变化。

又如09机电12班刘泓森同学，开学前检查出浸润性胸腺癌，并且实施了手术，正在接受放疗，学生身体非常虚弱，但是学生非常希望能完成学业，我们在做好学生工作的同时，积极与学院领导协商，解决了该生的愿望，学生、家长非常感谢。

2、直通车学生的管理

直通车学生年龄小，可以说是家庭教育和学校教育的失败者，因此我们在管理上严格了学院规章管理制度，配备了优秀的辅导员，将教室安排在系主任、书记和辅导员楼层，便于时时监督管理，同时将他们列为特殊关爱的群体，在各种活动中不仅做到不歧视、不排挤，与高中起点学生一视同仁，而且要把他们放在重要位置，使他们体验到他们也是受尊重的。

通过点点滴滴工作，学生感受到了关心和关爱，稳定了学生的情绪，可以安心的完成学业。

      2011年3月31日